二次/一次創作中心のサイトです。絵がメイン。雑記率高し。※携帯からの閲覧には不向きです
１１／６に行われる、デザフェスで販売するポスカの絵になります。
私ら１年は、今回、先輩方の企画にお邪魔するという形なので、どういった段取りで実際どういう風に販売されるかなどは全く知らないのです…次回こそは！
普段描かないような絵柄と、彩度高めの色彩を意識してみました。
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なんという俺得。
線画描いたのは結構前なので、その時程熱があるわけじゃないんですg(何分熱しやすく冷めやすい性格なので）
みま様は、中性的に美しく描きたいなぁって思ってたのに、結果的に性別自体が怪しい絵になってるんだぞ。これ。←
課題の合間に塗ったので、結構適当（多分２〜３時間程度
折角なので、フォトショCS5の体験版で塗ってみました。
給料日きたぁぁぁああああ！
渋谷にスピリッツの創刊３０周年記念展を見に行った際に、友達おすすめの美術解剖図の本とDSのデジモンのソフト買いました。デジモン久しぶり＆お初DSでわくわくが止まらないです。早くやりたい！（その前に課題
今月中に、両親の結婚２０周年記念のプレゼント買いたい。前日は覚えてたのに、当日になって家族の全員が忘れてました。そんなもんなのかな？他の家も。
絵はがきの作業が捗らないです。結構ぱぱっと塗ればすぐ終わるはずなのに、なんか時間かかる。いつもと塗り方変えるんだとかいいつつ、色合いが徐々にいつも通りに←
最初からやりなおしてー…
→ 
左の子の髪色が未だ決まっておらず…
渋谷にスピリッツの創刊３０周年記念展を見に行った際に、友達おすすめの美術解剖図の本とDSのデジモンのソフト買いました。デジモン久しぶり＆お初DSでわくわくが止まらないです。早くやりたい！（その前に課題
今月中に、両親の結婚２０周年記念のプレゼント買いたい。前日は覚えてたのに、当日になって家族の全員が忘れてました。そんなもんなのかな？他の家も。
絵はがきの作業が捗らないです。結構ぱぱっと塗ればすぐ終わるはずなのに、なんか時間かかる。いつもと塗り方変えるんだとかいいつつ、色合いが徐々にいつも通りに←
最初からやりなおしてー…
左の子の髪色が未だ決まっておらず…
朝、山手線で爆睡して気付いたら原宿（降りれたのは渋谷
ああああぁっ！！！寝過ごした…！！！！！
ちょっと色々気持ち悪いです。
こんばんはー…（げろげろ
デッサンへの愛が足りないのか、１／３のところで止まっております…全ての授業へのモチベーションの低さといったらない。なんでこんなに低いのか分かんない。
今日は先生たちと同じ学科のこと遊びにいったんですが、そこで基礎造形を教えてくれているK先生に
「鳴海の絵は、綺麗に見せようとしてる。もっと自分が思うように、好きな風にやりなよ」
って言われました。（話の流れで、その場にいる生徒一人一人への課題を述べることになって）
そこで思わずムスっとして、笑って誤魔化しながら何か言ったんですが覚えてない←
ただ言えるのは、多分それは私の基礎造形っていう授業への熱意が足りないんだろうなーってところと、この期に及んで「抽象」ってものをよく分かってないからなんだろうなー。ほんと、情けない。なんのためにやってるんだって感じ。
１年の始めの課題の時は分からない・めんどいなーとか思ったなりに楽しんで作業できたんですが、それ以降はだんだん下り坂。抽象的な形、そもそも自分が訴えたいこと、そういった部分が不明瞭のまま、ただ「綺麗な造形が好きだから、綺麗なものを作れたらな」ってところだけがはっきりした状態で作ってるから、なんだか無難な、それっぽいけど私らしくはないものが出来上がるんだろうなって。
先生的にも、私のその綺麗に見せようとしているものが基礎造形に限ったことであるとは気付いてる。具象であったり、模写なんかは大好きなんですけどね。
最初はなんも分からなくてなんにも意識してなかったから、へんちくりんな造形でも楽しく、その時の自分が納得のいくものが出来てた。でも今は変なくくりに捕われて、変に意識して（特に成績）、結果的に時間もギリギリな割にそんなに満足も愛着も湧かない、とりあえずーな作品ができるんだろうね。だから評価も微妙。いいことなんか全然ない。
っていう、なんか今更だけど、今回のことで気付けたのは良かったのかな。
今からでも直していけるといいなぁ……
ほんと、月曜の授業はしんどい(_ _)
来週、また頑張ります。
ああああぁっ！！！寝過ごした…！！！！！
ちょっと色々気持ち悪いです。
こんばんはー…（げろげろ
デッサンへの愛が足りないのか、１／３のところで止まっております…全ての授業へのモチベーションの低さといったらない。なんでこんなに低いのか分かんない。
今日は先生たちと同じ学科のこと遊びにいったんですが、そこで基礎造形を教えてくれているK先生に
「鳴海の絵は、綺麗に見せようとしてる。もっと自分が思うように、好きな風にやりなよ」
って言われました。（話の流れで、その場にいる生徒一人一人への課題を述べることになって）
そこで思わずムスっとして、笑って誤魔化しながら何か言ったんですが覚えてない←
ただ言えるのは、多分それは私の基礎造形っていう授業への熱意が足りないんだろうなーってところと、この期に及んで「抽象」ってものをよく分かってないからなんだろうなー。ほんと、情けない。なんのためにやってるんだって感じ。
１年の始めの課題の時は分からない・めんどいなーとか思ったなりに楽しんで作業できたんですが、それ以降はだんだん下り坂。抽象的な形、そもそも自分が訴えたいこと、そういった部分が不明瞭のまま、ただ「綺麗な造形が好きだから、綺麗なものを作れたらな」ってところだけがはっきりした状態で作ってるから、なんだか無難な、それっぽいけど私らしくはないものが出来上がるんだろうなって。
先生的にも、私のその綺麗に見せようとしているものが基礎造形に限ったことであるとは気付いてる。具象であったり、模写なんかは大好きなんですけどね。
最初はなんも分からなくてなんにも意識してなかったから、へんちくりんな造形でも楽しく、その時の自分が納得のいくものが出来てた。でも今は変なくくりに捕われて、変に意識して（特に成績）、結果的に時間もギリギリな割にそんなに満足も愛着も湧かない、とりあえずーな作品ができるんだろうね。だから評価も微妙。いいことなんか全然ない。
っていう、なんか今更だけど、今回のことで気付けたのは良かったのかな。
今からでも直していけるといいなぁ……
ほんと、月曜の授業はしんどい(_ _)
来週、また頑張ります。